Eläytyen osalliseksi

Eläytyen tulevaisuuteen

1.6.2020

tulevaisuus

TAMKin sosionomiopiskelijat olivat mukana toteuttamassa tulevaisuusteemaista onlinetyöpajaa ELOS-ryhmässä. Keskeisinä aiheina oli nuorten orientoituminen omaan tulevaisuuteen, unelmointi ja haaveilu. Ryhmien työskentelyssä on ollut jatkuvasti mukana tulevaisuusperspektiivi ja nuoren oman selviytymisen ja tulevaisuuteen uskon tukeminen.

29.4.2020

Verkkovälitteisen koulutyön haasteiden ratkomista ELOS-ryhmässä

Koronaviruspandemia ja sitä seuranneet poikkeusolot ovat vaikuttaneet meidän kaikkien elämään ennennäkemättömällä tavalla. Tässä blogitekstissä tarkastellaan Eläytyen osalliseksi -hankkeen ryhmätoiminnan jatkumista muuttuneessa arkitodellisuudessa.

Ryhmätoiminta

22.4.2020

Yhdessä tehden ja osallistuen meidän ELOS-ryhmäksi

Eläytyen osalliseksi -hankkeessa tavoitteena on tukea nuorta koulupolulla eläytymisen menetelmiä hyödyntäen. Yksi ryhmäinterventio kestää noin 12 viikkoa ja sen sisältöä suunnitellaan yhdessä nuorten kanssa. Tässä blogikirjoituksessa käsitellään vasta käynnistyneen ryhmäprosessin alkuvaiheen tapahtumia ja tunnelmia.

Ryhmätoiminta

25.3.2020

Luottamuksen arvo sosiaalityössä ja sen lujittaminen asiakaskohtaamisissa

Olemme kolmen sosionomiopiskelijan porukka, ja saimme mahdollisuuden järjestää nuorille ”unelmien” koulupäivän osana Eläytyen osalliseksi-hanketta. Tässä blogitekstissä tarkastellaan luottamusta ja sen rakentamista kohtaamisissa nuorten kanssa.

6.3.2020

Kasvattajan ammatillinen, persoonallinen ja yksityinen minä

Tanskalaisessa sosiaalipedagogiikassa puhutaan ”kolmesta P:stä” (professional, personal, private), joilla viitataan erilaisiin kasvattajan itsen puoliin. Tässä blogissa tarkastellaan, miten ammatillisuus, henkilökohtaisuus tai persoonallisuus, ja yksityinen minä näyttäytyvät luottamussuhteita rakentamaan pyrkivissä ELOS-hankkeen ryhmissä.

7.2.2020

Ensimmäinen Eläytyen osalliseksi -ryhmä aloittanut

Ensimmäinen Eläytyen osalliseksi -hankkeen ryhmämme on käynnistynyt tamperelaisessa yläkoulussa. Mahtavaa, että liikkeelle päästiin innokkaasti ja ennakkoluulottomasti ja saatiin pyöräytettyä alulle tämä tammikuun toisella viikolla alkanut ryhmäprosessi. Ryhmässä aloitti 11 yläkoululaista nuorta, jotka olivat valmiita katsomaan, mitä tällä toiminnalla olisi tarjota heille.

Ryhmätoiminta

15.1.2020

Nuorilla on taitoa ottaa hetkestä kiinni ja eläytyä ryhmän mukana tekemään sitä mikä heitä innostaa ja minkä he taitavat. Sisäiseen motivaatioon tarvitaan autonomiaa tehdä sitä mitä haluaa ja minkä osaa sekä vielä hyvässä porukassa. Nuorisolla on siis hyvin hallussa Richard Ryanin ja Edward Decin sisäisen motivaation peruspilarit. Eläytyen osalliseksi hankkeessa nuoret saavat itse suunnitella haluamiaan toimintoja. Toiminta tapahtuu koulussa ja on myös koulun opetussuunnitelmankin mukaista.

Viitekehys