Kategoria: Johtoryhmä

23.1.2023

Mitä tarkoittaa kansainvälinen ammattikorkeakoulu?

TAMKin strategian mukaan haluamme olla kansainvälisin ammattikorkeakoulu. Kasvatamme kansainvälisyyttämme muun muassa lisäämällä englanninkielistä koulutustarjontaa, keskittämällä kv-markkinointia sekä muuttamalla rekrytointiperiaatteitamme.

Johtoryhmä

29.11.2022

Miksi opetusyhteistyö ei onnistu?

Ammattikorkeakoulut tekevät jonkun verran yhteistyötä opetusten järjestämisessä, mutta voisivat tehdä sitä paljon nykyistä enemmän. Lain mukaan ammattikorkeakoulun tulee antaa pääosa tutkinnon opetuksesta itse eli yli puolet omaa opetusta riittää lain kirjaimen täyttämiseen. Yhteistyön aikaansaaminen on kuitenkin osoittautunut yllättävän hankalaksi.

Johtoryhmä

8.11.2022

Onko pakko?

Yksi parhaimmista innoittajistani ja ajattelun avustajistani työn puitteissa on World Economic Forum, www.weforum.org. Olen lukenut sen lukuisia tulevaisuusraportteja. Kaikessa helppolukuisuudessaan ne ovat tarjoilleet ymmärrettäviä ja realistisia avaimia erityisesti eri tasoisten valintojen ja strategioiden tekemiseen. Raportit, muut julkaisut ja keskustelut ovat myös pakottaneet ajattelemaan oman osaamisen kehittämistä. Suosittelen lukemaan.

Johtoryhmä

27.10.2022

Pelastetaan maailma!

Maailman muutos on arvaamattoman nopea. Se on yllättävä, eikä toivomamme. Elämme aikaa, jolloin turvallisen maailman perusteet järkkyvät. Opiskelijoidemme ensimmäinen sukupolvi, sitten toisen maailmansodan, opiskeli ja eli elämää eristyksissä liki parin vuoden ajan.

Johtoryhmä

12.10.2022

Jatkuvan oppimisen kasvava rooli

Olemme saaneet lukea mediasta viime aikoina, kuinka osaajista on huutava pula eri toimialoilla. Tarvitaan sekä uusia osaajia että niitä, jotka toimivat jo työpaikoilla ja joiden pitää huolehtia osaamisen päivittämisestä työtä vastaavaksi.

Johtoryhmä

3.10.2022

Tervetuloa kansainväliset työntekijät, entä opiskelijat?

Suomea vaivaa työvoimapula, jonka loppua ei näy. Ennusteiden mukaan tilanne näyttää tulevina vuosina pahenevan entisestään. Koulutettavat ikäluokat Suomessa pienenevät ja ikärakenteen mukainen runsas eläköityminen lisää työvoiman tarvetta. Emme saa riittävästi uusia työntekijöitä Suomesta, vaan tulemme väistämättömästi tarvitsemaan kansainvälistä työvoimaa laajasti eri toiminta-alueille.

Johtoryhmä

16.6.2022

Tulevaisuuden osaaminen ammattikorkeakoulujen tehtävänä

Näiden vuosien aikana, jolloin minulla on ollut mahdollisuus työskennellä ammattikorkeakoulukentässä, on koulutuksen tuottama työelämää ja sen uudistamista palveleva osaaminen ollut keskeistä koulutuksen kehittämisessä.

Johtoryhmä

7.4.2022

Ukrainan tapahtumat kiihdyttävät energiamurrosta

Pyrkimys pois fossiilista polttoainesta on ollut käynnissä jo hyvän aikaa, mutta urakka on valtava. Liikenne on sähköistymässä joiltakin osin, mutta viimeisen kuukauden tapahtumien takia pyrkimys pois venäläisestä öljystä ja kaasusta tulee vauhdittumaan, koskien myös liikennettä. Mihin saakka sähköllä päästään ja missä tarvitaan edelleen polttomoottoria ja polttoaineita? Olemme TAMKina mukana selvittämässä asiaa.

Johtoryhmä

21.3.2022

Yhteisin pelisäännöin hybridityöhön

Kaksi vuotta sitten siirryimme etätyöhön lähes yhdessä yössä, koronapandemian pakottamina. Tuskin kukaan meistä on voinut unohtaa, että se vaati oman totuttelunsa, jotta saimme haltuumme sekä työtehtävät että tietojärjestelmät. Hetken päästä pystyimme etänä huomiomaan myös kontaktit työkavereihin ja työn sosiaalisen puolen.

Johtoryhmä

15.3.2022

Voimalaulusta psykologista turvallisuutta

Tampereen ammattikorkeakoulu mielletään hyvin usein suurten koulutusalojemme takia tekniikan, soten ja liiketalouden kouluttajaksi. Olen ylpeä, että olemme myös kulttuurialan kouluttaja, vieläpä näkyvä sellainen.

Johtoryhmä

9.3.2022

Miten selviämme tänä keväänä työssämme ja opinnoissamme?

On sanomattakin selvää, että kevät 2022 tullaan muistamaan kauheana. Juuri, kun luulimme pääsevämme kahden vuoden koronapiinasta, nurkan takana odotti käsittämätön tragedia. Sota Ukrainassa.

Johtoryhmä

9.2.2022

Koulutusviennin vuosikymmen

Koulutusvienti nousi suomalaisten korkeakoulujen agendalle vuonna 2010. OKM oli julkaissut sen kasvattamiseksi koulutusvientistrategian, jonka pohjalta aloitettiin yliopistojen maisteriohjelmiin rajoitettu lukuvuosimaksukokeilu. Tämä ”aloitetaan huipulta” -taktiikka sai jo tuolloin AMK- ja ammatilliselta puolelta runsaasti arvostelua, ja kokeilun tulokset jäivätkin vaatimattomiksi.

Johtoryhmä