Ideoita ja ajatuksia ruotsin opetuksen kehittämisestä lukio- ja korkeakouluyhteistyössä.
DigiLust-hankkeen toinen toteutus järjestetään lukuvuonna 2020-2021. Suomessa tällä hetkellä vallitsevan koronavirusepidemian vuoksi olemme joutuneet tekemään muutoksia myös hankkeessa. Lue lisää tältä sivulta ja katso infovideo!
DigiLust-hankkeen ensimmäinen toteutus lähenee loppuaan ja onkin aika summata ajatuksia näin hankkeen projektipäällikön näkökulmasta.
DigiLust-hankkeen aikana olen kokeillut uusia sovelluksia ja päässyt myös tutustumaan muihin sovelluksiin ja työkaluihin kollegoiden kokemusten kautta. Tästä kokemuksesta on ollut hyötyä tänä keväänä, kun olemme yliopistossa siirtyneet etäopetukseen.
Sanaston kartuttamiseen ja kertaamiseen on tarjolla kaikenlaisia sovelluksia. Quizlet on itselle tutuin ja tällä kertaa päätin kokeilla Educaplayn aakkoskiekkoa. Kohderyhmä oli arkkitehtien ryhmä ja sanastona arkkitehtuuritermit. Termistöä on jo käsitelty eri tavoin aiemmin.
Aloitin DigiLust-hankkeen viime elokuussa parvekkeellani ilta-auringossa istuen ja pohtien, mitä digitaitoja minulla on. Nyt yli toukokuussa kuukausia myöhemmin istun samassa paikassa ilta-auringossa ja pohdiskelen samaa teemaa, nyt tosin hieman viisaampana kuin syksyllä. Tällä hetkellä mielessäni on suuri digimassa kaikesta siitä, mitä vuoden aikana olen oppinut. Haluaisin jakaa teidän kanssa nyt digivinkkejä, jotka ovat helpottaneet omaa työtäni tai tuoneet opetukseen jonkinlaisen digitaalisen lisäarvon.
Lukuvuosi 2019-2020 alkaa lähestyä loppuaan, samoin työskentely DigiLust-hankkeessa. Mitä siis jäi käteen lukuvuodesta, johon kuului paitsi DigiLust-hanke myös koronatilanteen vuoksi paljon etäopetusta ja -työskentelyä?
