Avainsana: tekoäly

Uudistuva teknologia haastaa tulevia opettajia - näkyy muutoksena TAOKin OPSissa

27.11.2025

Viimeaikainen ammatillisen opettajan toimijuuteen, osaamiseen ja identiteettiin liittyvä tutkimus korostaa vahvaa menetelmäosaamista ammatillisen opettajan työn perustana. Arjen oppimistilanteissa onnistuminen ylläpitää työhyvinvointia, motivaatiota ja positiivista ammatillista opettajaidentiteettiä, joten sen takia on tärkeä panostaa menetelmäosaamiseen sekä kasvokkaisissa oppijoiden kohtaamisissa että digitaalisissa ympäristöissä tekoälyn aikakaudella.

Kohtaamisia Málagassa – kun opettajuutta rakennetaan yhdessä

21.5.2025

Kahden opettajankouluttajan viikon vierailu Málagan yliopistossa Uninovis-allianssin yhteistyön avauksena oli keskusteluja pedagogiikasta, henkilökohtaisia kontakteja, jaettavia ideoita ja uudenlaista ymmärrystä opettajuudesta.

Suomalaisella koulutusosaamisella nuorisotyöttömyyden kimppuun Keniassa

30.1.2025

Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK), Kirkon Ulkomaanavun (KUA) ja Kenian ammatillisen koulutuksen (TVET) laitosten yhteistyö luo uusia mahdollisuuksia nuorten työllistymiselle ja koulutukselle Keniassa. Nuorisotyöttömyyteen ja työllistyvyyteen pyritään vaikuttamaan välillisesti opettajien osaamista lisäämällä.

Generatiivinen tekoäly ammatillisen opettajankouluttajan työtä helpottamassa - miten käytin eri työvälineitä viikon aikana?

26.11.2024

Generatiivinen tekoäly on ollut iso puheenaihe myös opetusalalla. Vaikka tekoäly ei mikään uusi keksintö olekaan, on kuluttajakäyttöön suunnattujen generatiivisen tekoälyn työvälineiden tarjonta mahdollistanut käytön meille kaikille.

Sosiaalinen ja ekologinen kestävyys puhuttivat AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivillä

15.11.2023

Vuosittaiset AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät järjestettiin Porissa, SAMKissa, 2.–3.11.2023. Päivien teemana oli Tulevaisuuden oppiminen ja kestävyysosaamisen vahvistaminen tutkimusyhteistyön avulla. TAMK oli tapahtumassa näkyvästi esillä.