TAOK-blogi | Tampereen korkeakouluyhteisö

Majoitus- ja ravitsemusalan muutoskyvykkyydelle tukea Kyvykäs-hankkeella

9.5.2022

KYVYKÄS – muutoskykyiseksi MaRa-alalla on vahvasti työelämälähtöinen hanke. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa matkailu- ja ravitsemisalojen ammattilaisten sekä pk- ja mikroyritysten muutoskyvykkyyttä. Keinoina toimivat työhyvinvoinnin ja jatkuvan oppimisen taitojen lisääminen, vertaistuen vahvistaminen sekä alan henkilöstön ja yritysten välisen verkostoitumisen lisääminen. Vaikuttavuutta pyritään saamaan aikaan jo hankeaikana.

Hyvästä hankkeesta kannattaa kertoa muillekin

25.4.2022

Viestintä kuuluu nykyisin jokaisen asiantuntijatyötä tekevän toimenkuvaan. Asiantuntijuus rakentuu vasta sidosryhmien tietämyksen kautta.

Päivittelyä kevään korvalla

11.4.2022

Osaamisen päivittäminen on jokaisen paras muutosturva. Opettajat ovat olleet kovan päivitystarpeen kurimuksessa erityisesti näinä erikoisina aikoina. Osaamisen vahvistumista ja yhteistä jakamista hiljalleen avautuvassa maailmassamme tulisi tukea monin tavoin. Yksi hyvä tapa on tarjota ja ottaa vastaan täydennyskoulutusta.

Ammatillisen opettajan työstä löytyy lukuisia veto- ja pitovoimatekijöitä

21.3.2022

Opettajan työstä on viime vuosien ajan luotu usein melko negatiivista kuvaa julkisuudessa. Työ onkin vuosien saatossa muuttunut paljon. Kielteisen julkisuuden varjoon jää usein kuitenkin se, että opettajan työstä löytyy edelleen paljon myös positiivisia tekijöitä. Ne pitävät opettajan työn veto- ja pitovoimatekijät monessa tapauksessa edelleen plussan puolella.

”Mielenkiintoiset keskustelut, aivan mahtavat opettajat ja ihanat opiskelutoverit”

16.3.2022

Opettajaksi Suomeen -hanke (OSU) tukee maahanmuuttajataustaisten henkilöiden pätevöitymistä ammatillisiksi opettajiksi sekä heidän urakehitystään. Tamk, Jamk,ja Oamk toteuttavat 4.-18.4.2022 viime syksyn hakua täydentävän haun Opetushallituksen rinnastamispäätöksen saaneille maahanmuuttajataustaisille opettajille.

Miten tulevaisuuden osaajaksi kasvetaan?

22.2.2022

Jos ammatteja on useita tai 'ammatti' koostuu monista erilaista palasista ja projekteista, pitäisikö ammatti-identiteetin sijaan puhua osaamisesta ja osaamis-identiteetistä? Millä neuvoilla nuoria tulevaisuuden osaajia tulisi ohjata työelämään?

Opettajan aivoterveydestä huolehtiminen

15.2.2022

On sanomattakin selvää, että opettajien sekä muiden ammattialojen aivokuormitus on lisääntynyt viime vuosina, ja tulee lisääntymään entisestään. Elämme jatkuvassa muutoksessa ja opettajien pitää pysyä tässä matkassa mukana.

Valokuvasta voimaa tiimityöskentelyyn

21.1.2022

Mutta millainen onkaan tai miltä tuntuu valokuva, joka on otettu kuvattavan ehdoilla ja hänen ainutlaatuisuuttaan arvostaen ja kunnioittaen.

Toimiva vuorovaikutus vanhempien kanssa avainasemassa

11.1.2022

Toinen osa ammatillisten erityisopettajaopiskelijoiden kokemuksista. Marjo Korhonen Tredusta kertoo, miksi riviopettajankin on tärkeää omata erityisopettajan osaamista.

Opettajasta erityisopettajaksi

10.1.2022

Tiesitkö, että meillä koulutetaan ammatillisia erityisopettajia? Juttusarjassamme kaksi erityisopettajaopiskelijaa kertoo, miksi he hakeutuivat koulutukseen. Lehtori Marianna Leikomaa: "Tuen tarpeen määrä on lisääntynyt huomattavasti myös ammattikorkeakouluissa. Niinpä itsekin tajusin tarvitsevani työkalupakkiini hieman päivitystä."