Kuulumisia TAMKin ammatillisesta opettajakorkeakoulusta
Nykyisin moni opettaja tekee varsinaisen opettamisen lisäksi paljon kehittämistyötä hankkeissa. Opeopiskelija Outi Moilanen pääsi osana opintojaan mukaan Ohjaus tulevaisuuden työhön -hankkeeseen. Hän suosittelee lämpimästi hanketyötä muillekin opeopiskelijoille.
Tulevan ammatillisen opettajan on osattava hahmottaa tekijänoikeusasiat käyttäjän, opetusaineiston tuottajan ja opettajan rooleissa. Hän toimii oman opetus– tai muun materiaalin tekijänä, teosten käyttäjänä sekä tekijänoikeustaitojen opettajana.
Yrityskylä on koululaisten oma yhteiskunta, pienoiskaupunki, jossa oppilas työskentelee omassa ammatissaan saaden palkkaa tekemästään työstä. Lisäksi oppilas toimii vastuullisena kuluttajana ja kansalaisena osana suomalaista yhteiskuntaa. Mutta mitä tekevät TAOKin ammatilliset opettajaopiskelijat Yrityskylässä?
Ammatillisen opettajankoulutuksen valinnat on julkaistu. TAMKin ammatillisen opettajakorkeakoulun opettajankoulutukseen valittiin 266 opiskelijaa. Erityisopettajankoulutukseen valittiin 20 opiskelijaa ja opinto-ohjaajan koulutukseen 20 opiskelijaa. Opinnot käynnistyvät toukokuussa. Seuraava haku opettajaopintoihin on tammikuussa 2022. Mutta tapahtuu meillä paljon muutakin. Tässä muutamia huhtikuun kuulumisia.
Pakolaisina elävien nuorten tulevaisuus riippuu pakolaisuuden aikana saadusta koulutuksesta. Kirkon Ulkomaanapu tarjoaa ammatillista koulutusta ja yrittäjyyskoulutusta, jotta nuoret pystyvät rakentamaan tulevaisuuttaan ja työllistymään jo pakolaisuuden aikana. KUA:n tarjoamassa ammatillisessa koulutuksessa pyritään siihen, että vastavalmistuneet pääsevät siirtymään suoraan työelämään. Pelkkä kouluun pääseminen ei riitä tulevaisuuden turvaamiseksi, jos koulutus ei johda ammattiin. Siksi opinto-ohjaus ja työelämätaitojen opettaminen ovat yhä tiiviimpi osa KUA:n koulutushankkeita. Tässä yhteistyössä olemme mukana toimijana.
Se kaikki tapahtui miltei yhdessä yössä. Suomi sulkeutui ja kaikki kouluasteet siirtyivät etäopetukseen. Suurin shokki etäopetus oli peruskoulujen opettajille, joilla kaikilla ei ollut välttämättä kovinkaan paljoa kokemusta asiasta. Meillä TAOKissakin muutos tuntui arjen työssä, vaikka kaikilla opettajilla olikin aiempaa kokemusta etäopetuksesta ja valmiina myös paljon työvälineitä digipedagogiikkaan.
Tämä juttu on kertomus Marjutista, joka suoritti opo-opinnot TAOKissa korona-aikana. Ensimmäisen kerran hän kävi kampuksella hakemassa tutkintotodistuksensa. Tekstissä keskitytään pohtimaan opiskelun onnistumista etänä.
TUKEE2-hanke on ESR-hanke ja se toteutetaan SAMKin ja TAMKin yhteistyönä. Hanke kohdistuu Satakunnan alueelle ja ajoittuu ajalle 1.9.2020-31.3.2023.
Seminaarin toteuttavat Tampereen ammattikorkeakoulun ja Tampereen yliopiston opettajankoulutukset yhdessä opiskelijoiden kanssa.
TAMKin pedagogiset ratkaisut -yksikkö PERA teki kovan puristuksen pohtiessaan ajankohtaisia ja tulevaisuuden tarpeisiin tähtääviä opetustoimen täydennyskoulutuksia kevään 2021 OPH:n avustushakuun. Pelkkään pohdintaan ei jääty, vaan yhteissuunnittelulla ja asiantuntijaryhmien ideoinnilla saatiin hakuun kirjoitettua hyvä joukko perusteltuja hakemuksia.
