Korona-aika ohjasi opettajia etsimään uutta näkökulmaa ohjaustyöhönsä. Lähiohjauksen kadotessa kirjoittaja ohjautui painottamaan opettajankoulutuksen palautteen antamista kirjallisessa muodossa. ”Koronan kompensaationa” syntyi tehokkaaksi osoittautunut palautetyökalu.
Millaista on opettajan työ tulevaisuudessa? Meidän voi olla vaikea hahmottaa tulevaisuuden osaamistarpeita sekä osaamisen hankkimisen uusia käytäntöjä. Kukaan ei tiedä, voimme vain arvella.
Opettajan työpäivä saattaa ajoittain olla hyvin sirpaleinen. On monenlaista muistamista ja huolehtimista, useita ryhmiä ja erilaisia työtehtäviä; järjestelyjä, sopimisia ja henkilökohtaisia ohjauksia. Kiire ja työn sirpaleisuus asettavat välillä haasteita.
