Kuulumisia TAMKin ammatillisesta opettajakorkeakoulusta
Nykyisin moni opettaja tekee varsinaisen opettamisen lisäksi paljon kehittämistyötä hankkeissa. Opeopiskelija Outi Moilanen pääsi osana opintojaan mukaan Ohjaus tulevaisuuden työhön -hankkeeseen. Hän suosittelee lämpimästi hanketyötä muillekin opeopiskelijoille.
Ammatillisen opettajankoulutuksen valinnat on julkaistu. TAMKin ammatillisen opettajakorkeakoulun opettajankoulutukseen valittiin 266 opiskelijaa. Erityisopettajankoulutukseen valittiin 20 opiskelijaa ja opinto-ohjaajan koulutukseen 20 opiskelijaa. Opinnot käynnistyvät toukokuussa. Seuraava haku opettajaopintoihin on tammikuussa 2022. Mutta tapahtuu meillä paljon muutakin. Tässä muutamia huhtikuun kuulumisia.
Millaista on kestävä koulutus ja millainen on kestävä korkeakoulu? TAMKin Pedagogiset ratkaisut -yksikön järjestämillä kestävän koulutuksen kahveilla keskustellaan näistä kysymyksistä viisi kertaa vuoden 2021 aikana.
”Toiset vain kypsyvät eri asioissa eri tahtiin. Toisilla kielellisen esittämisen hallinnan oppiminen vie enemmän aikaa, joillakin se, että oppii jäsentämään matemaattista ajattelua voi viedä kauemmin ja joillekin meistä voi kestää kauemmin kehittää koordinaatiokykyään. Ei se tarkoita, etteikö näissä voisi tulla hyväksi.” Naistech-hankkeessa pyritään lisäämään naisten kiinnostusta tekniikan aloja kohtaan.
Irlannin National Institute for Digital Learning on rankannut TAMKin CARDE-tutkimusryhmän artikkelin Post-Covid-19 education and education technology‘solutionism’: A seller’s market kymmenen tärkeimmän korona-ajan etäoppimista käsittelevän artikkelin joukkoon.
Ammatilliset opettajankoulutukset antavat osallistujille paitsi lisäosaamista ja pätevyyden, myös paremman aseman työmarkkinoilla. Näin koki yli puolet (53%) vastanneista kun TAOK selvitti kokemuksia ammatillisista opettajankoulutuksista uraseurantakyselyllä ja vastavalmistuneiden kyselyllä.
