Opettajaksi Suomessa – oma polkuni kohti pätevyyttä
Miltä tuntuu pätevöityä opettajaksi Suomeen ja oppia opettamaan suomen kielellä. TAOKissa opiskellut Melahat Tükenmez avaa tunnelmiaan tässä blogitekstissä.
Kategoria: TAOKin opiskelijakokemus
What happens when chemistry meets the learning journey?
We’re happy to share a creative and slightly unconventional poem by Dr. Muhammad Rizwan (Ph.D., Chemistry). In this piece, studying at TAOK is described through chemical formulas, reactions, and transformations—turning everyday learning experiences into something both scientific and poetic.
Voisiko yhteisopettajuus luoda parempaa hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä?
Olemme viime aikoina saaneet mediasta lukea yhteisöllisyyden ja työhyvinvoinnin tärkeydestä sekä varsinkin molempien puuttumisesta nyky-yhteiskunnassamme. Ammatillisen erityisopettajakoulutuksen opiskelijoina päätimme tässä blogitekstissä tarttua aiheeseen ammatillisen toisen asteen koulutuksen näkökulmasta.
Teacher Students’ Journey Through the BIP “AI & Education”
What happens when future educators from Tampere (Finland), Ireland, and the Netherlands come together to tackle the digital frontier? You get an inspiring and deeply collaborative experience that pushed us to think differently about teaching and learning in AI & Education.
Saavutettavuus on minun – ja meidän – parhaaksi
Saavutettavuus säästää aikaa ja tilaa sekä luo turvaa. Verkko-opetus ei ole enää poikkeus, vaan kulkee mukana arjessamme. Kun kurssit, ohjeet, tehtävät ja tentit siirtyvät digitaalisiksi, erityisopettajakoulutuksen opiskelija ja opettaja pohtivat: kuka pääsee mukaan, ja millä ehdoilla?
My First Time in Tampere and Finland — And Definitely Not the Last!
If you mention the word "Finland" in Morocco, the first things that come to mind are world-class education, high quality of life, Nokia, and cold weather. I never thought I would experience all of these in just one week — but I did.
”Rakennamme itse tulevaisuutemme, joten koskaan ei pidä luovuttaa”
Suomessa toimii monia opettajia, jotka ovat hankkineet opettajan pätevyyden jo omassa kotimaassaan. Kun tällainen ammattilainen muuttaa Suomeen, hänen on haettava Opetushallitukselta tutkintonsa rinnastamispäätös, jotta hänen osaamisensa voidaan tunnistaa ja suhteuttaa suomalaisiin kelpoisuusvaatimuksiin.
Laulu sillanrakentajana – Stanislav Kriuchkovin matka suomalaisen opetuskulttuurin äärelle
TAMKin ammatillisessa opettajankoulutuksessa on käytössä joustava haku opettajan pedagogisiin opettajaopintoihin. Pätevöittävissä ammatillisissa opettajaopinnoissa ulkomailla suoritettu opettajankoulutus saadaan rinnastettua Opetushallituksen päätösten mukaiseksi ja opettaja saa pätevyyden opettaa myös Suomessa.
Uusia oivalluksia kouluttajan työhön
Pedagogisesti päteväksi opettajaksi - tämä oli päällimmäisin ajatus aloittaessani ammatillisen opettajan 60 opintopisteen opinnot TAOKissa keväällä 2025. Jo heti ensimmäisistä verkkotilaisuuksista lähtien koulutus tuntui innostavalta ja asia mielenkiintoiselta. Alussa saatiin hyviä vinkkejä verkon välityksellä tapahtuvaan pedagogiikkaan, kun linjoilla oli yli 200 tuoretta opeopiskelijaa.
Kietoutunut pedagogiikka ja jatkuva oppiminen – polkuni inhimillisen ja systeemisen kasvun äärelle
Olen juuri aloittanut harjoitteluni TAMKin Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri -osaamisyksikössä. Kiitos harjoittelupaikasta ja erityisesti PERAKU:n opintopäällikkö Henna Koskimäelle, joka minulle avasi oven tarkastella korkeakoulumaailmaa uudesta kulmasta. Ensimmäisten päivien aikana olen pohtinut sitä, kuinka hienovaraisesti pedagogiikka muodostuu täällä suhteista ihmisiin, tiloihin, teknologioihin ja yhteiseen kulttuuriin.