Yhteistyötä URBAN PROSUMERS -hankkeen kanssa
Korkeakoulujen tehtävänä on rakentaa kestävää tulevaisuutta koulutuksen sekä TKI-toiminnan avulla. TAMKin palveluliiketoiminnan tutkinto-ohjelmassa nämä tehtävät kietoutuvat luontevasti yhteen. Restonomikoulutuksen opintojakso Yhteiskehittäminen Living Labissa on rakennettu mahdollistamaan oppimista aidoissa TKI-ympäristöissä ja palvelee samalla hankkeiden tavoitteita.
Tammi-helmikuussa 2026 opintojakson kumppanina toimi URBAN PROSUMERS -hanke, joka tutkii osallistavia ja kestävään kulutukseen kannustavia toimintamalleja kaupunkiarjessa. Hankkeen näkökulmasta nuoret kaupunkilaiset ja tulevaisuuden palvelualojen asiantuntijat ovat keskeisiä prosumerismin kehittäjiä. Opiskelijoiden näkemyksille haluttiin rakentaa selkeä kanava tulla kuulluiksi hankkeen alkuvaiheessa.
Työpajoista oivalluksiin
Kolmannen vuosikurssin restonomiopiskelijatiimit suunnittelivat ja fasilitoivat kaksi yhteiskehittämisen työpajaa ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille. Työpajoissa selvitettiin, miten nuoret aikuiset hahmottavat prosumerismin mahdollisuuksia, miten voitaisiin tukea osallistumista kestäviin arjen ratkaisuihin ja mitä uusia prosumerismiin liittyviä idea-aihioita voi syntyä.
Työskentely tarjosi opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella osallistavia menetelmiä, rakentaa sujuva työpajakokemus ja analysoida laadullista aineistoa. Projekti edellytti projektinhallintaa, fasilitointia ja rohkeutta omaksua uusia rooleja. Opiskelijat näkivät konkreettisesti, miten heidän työnsä kytkeytyi osaksi hankkeen laajempaa tutkimus- ja kehittämistyötä.
Tulokset inspiroivat hanketiimiä
Oppimisprojektin päätösseminaarissa opiskelijatiimit esittelivät ratkaisunsa hankkeen asiantuntijoille. URBAN PROSUMERS -hanketiimiin teki vaikutuksen se, kuinka monipuolisesti ja määrätietoisesti opiskelijat olivat tarttuneet toimeksiantoon. Tuotokset osoittivat, että palveluliiketoiminnan opiskelijat arvostavat arjessaan monia sellaisia asioita, jotka ovat kestävän kaupunkielämän ytimessä: yhteisöllisyyttä, vastuullisuutta, merkityksellisyyttä ja arvopohjaista päätöksentekoa. Tuloksissa näkyi luovuus, järjestelmällisyys sekä kyky omaksua heille aluksi täysin uusi prosumerismin käsite ja tarkastella sitä johdonmukaisesti ja pohdiskelevasti.
Yhteisöllisyyden rakentaminen oli läpileikkaava teema lähes kaikissa esityksissä. Opiskelijat osaavat suunnitella palveluja, jotka kutsuvat ihmiset mukaan ja rakentavat perustaa kestäville kaupungeille. Tiimien tuloksissa nousivat esiin mm. prosumerismi tapahtumissa ja kestävään arkeen ja jakamiseen kannustavat mobiilisovellukset. Esimerkiksi prosumerirooleja voidaan edelleen hyödyntää hankkeen tulevissa kehittämistyöpajoissa.
Integraatiosta hyötyvät kaikki
Opiskelijatyöpajat täydensivät hankkeen alkuvaiheen taustakartoitusta ja auttavat suuntaamaan tulevia kehittämistoimia. Ulkopuolisten hankeasiantuntijoiden läsnäolo haastoi opiskelijat ammattimaisiin esityksiin ja vahvisti kokemusta siitä, että opiskelijatiimien tulokset ovat arvokkaita.
TKI-hankkeiden tuominen osaksi tutkinto-opetusta hyödyttää sekä opiskelijoita, opettajia että hankkeita. Tässä toteutuksessa opettaja toimi sekä opintojakson toteuttajana että hankkeen asiantuntijana. Malli mahdollisti tiiviin integraation, koska pedagogiset ratkaisut, osaamistavoitteet ja opiskelijaryhmän tarpeet olivat ennestään tuttuja. Onnistuminen edellyttää kuitenkin selkeitä rooleja, vastuita ja resursseja tutkinto-ohjelman ja hankkeen välillä.
Kirjoittajat:
Sanna Luoto, lehtori, tutkintovastaava, liiketalous ja media, TAMK.
Ella Kallio, vanhempi projektipäällikkö, hanketoteutus, TAMK.
Kuvat: Ella Kallio
Kommentit