Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Kategoria: Opiskelu

Kohtaamisia kahdella kielellä

TAMKin ja ruotsinkielisen Arcadan opiskelijat etäilivät yhdessä kaksikielisesti keväällä 2021. Fysioterapian ja hoitotyön opiskelijat tutustuivat toisiin oman alan opiskelijoihin etäyhteyden kautta. He keskustelivat ja tekivät alakohtaisia tehtäviä. Opetuksen yhdistäminen onnistui luontevasti, koska amkien OPS sisältää pääpiirteittäin samoja aiheita toisena opiskeluvuonna. TAMKin opiskelijoilla opintoihin liittyi samaan aikaan ruotsin opiskelu, ja Arcadan opiskelijoille mahdollistettiin ohjausharjoittelu suomen kielellä.

Maahanmuuttaneet ja korkeakoulutus Tampereella – Korko-hankkeen loppuseminaarin antia

Suomessa ja Tampereella maahanmuuttajataustaisten henkilöiden osuus on 8 % väestöstä, koko Pirkanmaalla 5.1 % (Tilastokeskus 2020). Maahanmuuttajataustaiset ovat valitettavan aliedustettuina korkeakoulutuksessa, mikä merkitsee yhteiskunnan kannalta epätasa-arvoa ja kykyjen hukkaamista, kun maahanmuuttaneemme eivät etene edellytystensä mukaisille koulutustasoille. Muun muassa tältä arvopohjalta ponnistaa SIMHE-palvelu.

Hanke muutti etäisen läheiseksi

Etänä enemmän – sotetyö uudistuu -hankkeeseen osallistui viisi sosiaali- ja terveysalan YAMK-tutkinto-opiskelijaa, jotka toteuttivat hankkeen teemoista kolme opinnäytetyötä. Opiskelijoiden osallistuminen hanketyöhön avaa mahdollisuuksia sekä heille itselleen että hanketoimijoille, sillä molemmat antavat toisilleen arvokasta tietoa ja tekevät toistensa työtä tunnetuksi.

Askeleita kohti planetaarista kouluruokaa

Kouluruokailun tarjoilulinjastossa kasvisruoka tulee usein ohitetuksi ja se jää hävikkiruoaksi biojäteastiaan. Kasvisruoka ei ole kaikkien koululaisten suosiossa, vaikka he suhtautuvatkin siihen ilmiönä myönteisesti. Tottumus ohjaa ruokavalintoja vahvasti kohti koululaisen oman kokemuksen muovaamaa ideaaliruokaa, mikä kävi ilmi ruokapalveluntarjoaja Teese Botnia Oy:lle tehdyssä tutkimuksessa. Tutkimus toteutettiin palveluliiketoiminnan AMK-opinnäytetyönä keväällä 2021.

Teoriaopintojen työssäoppiminen. Mitä se vaatii, miten se etenee ja onko se hyvä opiskelumuoto?

Opettaja voi ohjauksellaan sysätä asioita oikeaan suuntaan, mutta todellinen oppiminen tapahtuu muualla. Oppilaitoksen ulkopuolella ja yksi avain oppilaitoksen ulkopuolella tapahtuvaan oppimiseen on teoriaopintojen opinnollistaminen omalla työpaikalla palkkatyössä. Opinnollistamisella tarkoitetaan tavoitteellista uuden oppimista ja siinä hankitaan syvällisempi osaaminen suunnitellun ja tavoitteellisen oppimisprosessin aikana.

Miksi yrityksen kannattaa tehdä yhteistyötä korkeakoulujen ja opiskelijoiden kanssa?

Tänä päivänä korkeakouluissa opiskelee paljon henkilöitä, jotka kehittävät aikuisina omaa osaamistaan työn ohella. Tampereen ammattikorkeakoulu opiskelupaikkana on myös aikuisopiskelijoille erinomainen paikka oman osaamisen uudistamiseen, sillä opinnot yhdistävät niin uusimman teorian opiskeltavalta aihealueelta kuin myös käytännön osaamisen. Opiskelu pohjautuu yhä useammassa tutkinto-ohjelmissa tiimioppimiseen ja useimmiten oppimisen kohteena on jokin yrityksen haaste. Tällaisesta hyvä esimerkki on esimerkiksi myyntimaisteriopintojen kansainvälisen myynnin opintojakso.