Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Kategoria: Opiskelu

Kohtaamisia ja oivalluksia TAMK:in ja Mielen ry:n opiskelijoiden oppimiskahvilassa

Tampereen ammattikorkeakoulussa on toteutettu jo viitenä vuotena Mielenterveys- ja päihdetyön erikoistumiskoulutuksen ja tamperelaisen Mielen ry:n kokemusasiantuntijakoulutuksen yhteinen oppimiskahvila. Se on tavoittanut lähes 200 sosiaali- ja terveysalan ammattilaista ja kokemusasiantuntijaa. Palaute yhteisoppimisesta on ollut kiittävää. Osallistujien kokemuksissa on korostunut ymmärryksen syveneminen mielenterveys- ja riippuvuuspalveluista sekä halu ja valmius yhteistyön tekemiseen mielenterveys- ja riippuvuushaasteita kokevien asiakkaiden parhaaksi.

Tuotteiden ja osaamisen kehitys kiertotaloudessa ja vihreän siirtymän haasteissa

Kiertotalous ja vihreän siirtymän ratkaisut ovat tuotteiden valmistajien ja arvoketjun kaikkien toimijoiden sekä kuluttajan arkipäivää. Aurinko- ja tuulienergia sekä romumetallin kierrätys ovat hyviä esimerkkejä. Tuotteen valmistuksessa uusiutuvat, uudelleen käytettävät ja kierrätettävät raaka-aineet, tuotteen uudelleen käytettävyys ja uusiutuva energia tarjoavat mahdollisuuksia, haasteita ja kilpailuetua. Uusiutuvan biomassan ja sivuvirtojen käyttö energian tuotannossa tekee tuotantoyksiköstä energiaomavaraisen ja mahdollistavat tuotteelle esimerkiksi ympäristösertifikaatin ja -merkin. Prosessiteollisuuden sivuvirrat ja kierrätettäväksi suunnitellut tuotteet ja ratkaisut sekä kierrätysmateriaalit ja -komponentit haastavat yrityksiä. Kustannustehokkaat tuotantotekniset ratkaisut ja tuotteiden käyttäjäkokemus vaativat kehitystyötä ja pilotointia.

Konepaja-akatemia 2.0: Yhteiskehittämisellä kohti tulevaisuuden koulutusta

Konepaja-akatemia 2.0 on TAMKin ja Saskyn yhteishanke, jonka tavoitteena on kehittää teollisuuden koulutusmalleja, osaamisen siirtoa ja koulutusteknologioita vastaamaan muuttuvan työelämän tarpeisiin. Hankkeessa yhdistyvät yritykset, koulutusorganisaatiot ja asiantuntijat, jotka etsivät yhdessä ratkaisuja siihen, miten osaamista voidaan kehittää tehokkaammin ja kohdistaa sinne, missä sitä eniten tarvitaan. Keskeisiä teemoja ovat VR- ja simulaatiopohjaisen oppimisen kehittäminen, hiljaisen tiedon siirtämisen menetelmät sekä perinteisten koulutusmallien modernisointi. Näitä aiheita käsiteltiin myös Konepaja-akatemian yhteiskehittämisen työpajassa, jossa teoria ja käytäntö yhdistyivät konkreettisiksi kehitysaskeliksi.

Blogisarja 2: Formnext-messuilla sai kattavan käsityksen metallien 3D-tulostuksen mahdollisuuksista

Materiaalia lisäävän valmistuksen (AM, Additive Manufacturing, 3D-tulostus) Formnext-messuilla, jotka järjestettiin marraskuussa Frankfurtissa, oli jälleen esillä upea valikoima metallien 3D-tulostuksen eri tekniikoita ja laitteistoja. Erityisesti suorakerrostustulostustekniikan (DED, Direct Energy Deposition) järjestelmätoimittajia oli paikalla runsaasti.

”Viestinnän tärkeyden ymmärtää vasta työelämässä” – havaintoja talotekniikan insinöörien asiantuntijaviestinnästä

Granlund Oy on tärkeä TAMKin talotekniikan koulutuksen yhteistyökumppani, joka tarjoaa vuosittain harjoittelupaikkoja, kesätöitä sekä opinnäytetyöaiheita alan opiskelijoille. Opetan talotekniikan opiskelijoille viestintää, ja halusin kehittää tietämystäni sekä päivittää opetusmateriaaliani työelämän tarpeita vastaavaksi, joten hakeuduin Granlund Tampereelle tutustumaan talotekniikan ammattilaisten viestintään.

Open Space MOVEdigi Pirkanmaa -hankkeen kehittämisympäristönä

Tamkilla järjestetty MOVEdigi Pirkanmaa -hankkeen toinen verkostotyöpaja keräsi sote-alan ammattilaisia yhteen. Tunnelma oli lämmin ja utelias, kun aloittelimme Tampereen ammattikorkeakoululla 13. helmikuuta sote-alan verkostoitumistapahtumaa. Tapahtuma oli osa MOVEdigi Pirkanmaa -hankkeen viiden verkostotyöpajan sarjaa. Paikalle ja verkkoon oli kerääntynyt yhteen noin 50 sote-alan ammattilaista sekä muiden alojen asiantuntijoita. Mukana oli myös sosiaalialan erityisasiantuntijaksi opiskelevia ylemmän tutkinnon opiskelijoita.

Oppilaitos – malli sosiaalisesti kestävästä työelämästä

Kestävyys on noussut keskeiseksi teemaksi kaikilla elämänalueilla, joista työelämä ei ole poikkeus. Oppilaitokset voivat toimia esimerkkeinä kestävästä työelämästä, ja tässä niiden rooli on merkittävä. On keskeistä huomioida, että kestävä työelämä ei ole pelkästään ympäristöystävällisyyttä tai taloudellista kestävyyttä - se on myös hyvinvointia ja yhdenvertaisuutta (Kasvi& Räikkönen 2010; Ulkoministeriö 2024).