Kenttäviikoksi kutsuttu opetuskokonaisuus järjestetään vuosittain TAMKin laboratoriotekniikan, Metropolia Ammattikorkeakoulun laboratorioanalytiikan sekä Alankomaissa sijaitsevan Avansin yliopiston Environmental Sciences for Sustainable Energy and Technology -koulutusten yhteistyönä. TAMKin laboratoriotekniikan opiskelijoille kenttäviikko on osa ympäristöanalytiikan opintojaksoa. Aikaisempina vuosina opiskelijat ovat voineet viettää kenttäviikon valitsemassaan korkeakoulussa ja TAMKin laboratoriotekniikan opiskelijoita on ollut vaihdossa Avansin yliopistossa. TAMK puolestaan on saanut viikoksi opiskelijoita Metropolia Ammattikorkeakoulusta. Koronatilanteen takia emme tänä vuonna voineet korkeakoulujen välisiä opiskelijavaihtoja toteuttaa.
Kenttäviikkoon liittyy myös opetusyhteistyötä sekä verkkokurssien että vaihto-opettajien muodossa. TAMK on hoitanut vuosittain maanäytteenottoa käsittelevän 1 op koulutuksen. Metropolia AMK puolestaan on vastannut 1 op laajuisen vesinäytteenottoon ja -analytiikkaan keskittyvän kokonaisuuden opetuksesta. Avansin yliopistosta on vuosittain tullut vaihto-opettajia sekä Metropoliaan että TAMKiin. Verkossa toteutetut maa- ja vesinäytteenoton kurssit hoituivat tänäkin vuonna entiseen tapaan. Kansainväliset opettajavaihdot sen sijaan jäivät toteutumatta.
Tänä vuonna aloitimme kenttäviikon etäopiskeluna Zoomin välityksellä käsitellen yhdessä ja pienryhmissä viikon aikataulun sekä näytteenottoon että laboratoriotöihin liittyviä asioita. Tiistaina tutustuimme näytteenottopaikkoihin sekä harjoittelimme näytteenottoa ihanassa auringon paisteessa. Opiskelijat myös valmistelivat näytteenottosuunnitelmansa seuraavaa päivää varten. Keskiviikko oli varsinainen näytteenottopäivä. Aamun sateet väistyivät ennen saapumistamme Suolijärvelle, ja saimme otettua näytteet mukavan lämpimässä ja poutaisessa syyssäässä. Otimme vesinäytteitä erilaisilla tekniikoilla sekä harjoittelimme vesinäytteiden analysointia kenttäolosuhteissa määrittämällä järvivedestä sameuden sekä fosfaatin. Lisäksi otimme maanäytteitä ja analysoimme niitä XRF-analysaattorilla. Torstaina opiskelijaryhmät analysoivat TAMKin kemian laboratoriossa Suolijärven vedestä muun muassa alkaliteetin, kokonaisfosforin, raudan sekä kemiallisen hapenkulutuksen. Viikko päättyi töiden raportointiin.
Kenttäviikolla opiskelijoiden välinen yhteistyö on tiivistä. Neljästä opiskelijasta koostuvien opiskelijaryhmien tulee suunnitella ja toteuttaa tehtävänsä hyvässä tiimihengessä, ja tämän lisäksi ryhmien välisen yhteistyön tulee toimia. Kenttäviikko on tiivistahtinen rupeama, jossa myös sosiaalisten taitojen merkitys korostuu. Yhteistyön tärkeys nostettiin yhdeksi kenttäviikon positiiviseksi puoleksi, mutta myös kääntöpuoleksi. Osalle opiskelijoista viikko voi tuoda myös melkoisen sosiaalisen ähkyn. Kenttäviikon ehdottomaksi plussaksi opiskelijat kokivat sen, miten se havainnollistaa koko prosessin näytteenotosta tuloksiin ja miten suuri merkitys analyysin onnistumiselle on näytteenotolla ja sen huolellisella suunnittelulla. Kenttäviikko poikkeaa toimintatavoiltaan muista opintototeutuksista, minkä takia se myös koettiin mukavan erilaiseksi kurssiksi. Kenttäviikolle osallistuvat opiskelijat ovat laboratoriotekniikan kolmannen vuosikurssin opiskelijoita, joilla on jo takanaan useita kemiallisen analytiikan opintoja, koulun ulkopuolella suoritettu harjoittelu ja monilla myös alan kesätöitä tehtynä, minkä takia itsenäistä otetta vaativa opiskelumalli sopiikin heille mainiosti.
Teksti: Lehtori Piia Kanto, TAMK, laboratoriotekniikka, Rakennettu ympäristö ja biotalous
Kuvat: Piia Kanto ja Aino Kinnunen
Tällainen kenttäviikko opetusyhteistöineen kuulostaa todella mielenkiintoiselta. Mikäpä sen parempi tapa oppia, kuin harjoitella asiaa ihan käytännössä kenttäolosuhteissa. Veljentyttö kertoi myös juuri kuinka hänellä tuli työssäoppimisen aikana teollisuuden vaa’at ja muut mittalaitteet tutuksi.
Anja
23.11.2023 09:43