Mikä on Tampere Formula Student?

Kuvassa vasemmalta oikealle: Kirill Dmitriev, Johanna Sihvonen, Arttu Lahtinen ja Tomi Alkava (tiimikapteeni).
Kuvassa: Vas - oik. Kirill Dmitriev, Johanna Sihvonen, Arttu Lahtinen ja Tomi Alkava (tiimikapteeni).

Tampere Formula Student (TFS) on vuonna 2006 perustettu yhdistys, joka toimii Tampereen ammattikorkeakoulun tiloissa. Tiimi koostuu opiskelijoista, jotka opiskelevat eri aloilta (mekaniikka, sähkötekniikka, ohjelmointi, liiketoiminta ym.), ja heidän tehtävänään on suunnitella, rakentaa ja kilpailla omalla formula-tyylisellä autolla kansainvälisissä Formula Student -kilpailuissa.

Formula Student -kilpailuissa tiimejä verrataan toisistaan niin staattisissa kuin dynaamisissa osuuksissa: staattisissa arvioidaan esimerkiksi suunnitteluratkaisut, valmistuskustannukset ja liiketoimintasuunnitelma, ja dynaamisissa suorituskykyä testataan ratojen, kiihdytyksen, kestävyysajon ym. perusteella. tampereformulastudent.fi+2tampereformulastudent.fi+2
TFS osallistuu vuosittain Euroopan kilpailuihin. tampereformulastudent.fi+2tampereformulastudent.fi+2 Esimerkiksi kaudella TFS24 he saavuttivat merkittäviä sijoituksia: FS Netherlands -kilpailussa tiimi saavutti 2. sijan kokonaiskilpailussa, ja FS Austria -kilpailussa 2. sija Engineering Design -osiossa. tampereformulastudent.fi+3tampereformulastudent.fi+3tampereformulastudent.fi+3

Miksi TFS on merkityksellinen TAMKille?

Tampere Formula Student tarjoaa ainutlaatuisen sillan teoriaopetuksen ja todellisen, monitieteisen projektityön välille. Tässä muutamia keskeisiä syitä, miksi projekti voi olla arvokas oppimis- ja yhteistyöalusta TAMKissa:
1. Käytännön tekeminen moniammatillisessa ympäristössä
Projektiin osallistuminen vaatii yhteistyötä eri osaamisalueiden välillä: mekaaninen suunnittelu, aerodynamiikka, simulointi, valmistus, elektroniikka, ohjelmointi, budjetointi ja markkinointi. Tämä vastaa monia teollisuuden todellisia kehitysprojekteja, joissa tiimityö on avainasemassa.
2. Osaamisen kehittäminen ja portfolion rakentaminen
Opiskelijat pääsevät käyttämään kehittyneitä työkaluja (esim. simulointi, CAD, FEA, testaaminen) ja näkemään opintojaksoilla opitun käytännössä. Tämä antaa heille konkreettisia näyttöjä kyvyistä — tärkeää niin jatko-opinnoissa kuin työmarkkinoilla.
3. Yhteistyömahdollisuudet opettajien kanssa
Opettajat voivat integroida TFS-projektin osaksi kursseja, projektitöitä tai opinnäytetöitä. Myös ohjaus- ja mentorirooleissa toimiminen tuo mahdollisuuden syventää omaa tietämystä ja sitoutua opiskelijoiden kehittymiseen käytännön haasteiden kautta.
4. Näkyvyys ja vetovoimaisuuden lisäys
TFS-toiminta tuo näkyvyyttä TAMKille — niin opiskelijarekrytoinnissa kuin teollisuuden kumppanuuksissa. Kilpailumenestykset osoittavat korkeakoulun osaamisen tasoa ja voivat houkutella yrityksiä yhteistyöhön.
5. Innovaatio ja kehitys
Formula Student -konsepti kannustaa tutkimaan uusia ratkaisuja. Esimerkiksi TFS on yhdistämässä polttomoottoriratkaisua hybridi-järjestelmään. tampereformulastudent.fi+5tampereformulastudent.fi+5tampereformulastudent.fi+5 Projektissa syntyviä ideoita voidaan jalostaa myös jatkokehitykseen, tutkimukseen tai startupeiksi.

TFS25 – teknisiä kohokohtia esimerkkinä

Tarkastellaan lyhyesti TFS25-auton keskeisiä teknisiä ominaisuuksia, jotta opettajat ja opiskelijat saavat kuvaa projektin vaativuudesta:
  • Esimerkiksi kaudella TFS25 he saavuttivat merkittävän sijoituksen FS Austria -kilpailussa 3. sija Cost & Manufacturing -osiossa.
Näiden teknisten haasteiden ratkominen vaatii projektinhallintaa, simulointia, prototypointia ja testauskiertoja — täydellinen oppimisympäristö tekniikan opiskelijoille.

Mahdollisuudet TAMKin yhteisölle

Osallistuminen opiskelijana
Jos olet insinööri-, elektroniikka-, ohjelmointi- tai vastaavalla linjalla, TFS tarjoaa mahdollisuuden päästä mukaan konkreettiseen projektiin. Sopii hyvin opintojen ohessa tehtävälle projektille tai opinnäytetyön pohjaksi.
Opetusintegraatio
Opettajat voisivat käyttää TFS-projektia esimerkiksi kurssiprojekteissa tai ryhmätöissä. Voisiko osa kahden lukukauden kursseista olla integroitu suoraan TFS:n tarpeisiin (esimerkiksi aerodynamiikka, simulointi, sähköjärjestelmät)? Tämä yhdistäisi teorian ja soveltavan tekemisen.
Yhteistyö ja rahoitus
Yritykset voivat sponsoroida komponentteja, materiaaleja tai työtiloja vastineena näkyvyydestä. TAMK voi myös tukea tiloilla, laitteilla tai rahoitusinstrumenteilla.
 

Haasteet ja huomioita

  • Resurssit: Rahoituksen, tilojen ja työkalujen saaminen voi olla rajallista.
  • Aikataulut: Opiskelijoilla on kurssit ja muut velvoitteet — projektiin sitoutuminen vaatii suunnittelua.
  • Riskit: Tekniset viat, materiaalipuutteet, testien epäonnistumiset ovat normaali osa projektia.
  • Yhteensovittaminen opintovaatimusten kanssa: On tärkeää varmistaa, että TFS-projekti ei jää “ylimääräiseksi” vapaa-ajan toiminnaksi, vaan osaksi opetusta tai opintoja.

Kutsumus toimintaan

TAMKin opettajille ja opiskelijoille tämä on kutsu: lähde mukaan vaikuttamaan, oppimaan ja rakentamaan. Olisiko ensi syksynä kursseilla osaprojekti TFS:n tarpeisiin? Voisiko opinnäytetyö kytkeytyä aerodynamiikkaan, materiaalitutkimukseen tai sähköjärjestelmään? Ja opiskelijat — tämä on tilaisuus päästä tekemään jotain näkyvää, konkreettista ja merkityksellistä, joka tuo kokemusta, osaamista ja yhteistyötä teollisuuden suuntaan.
Kirjoittajat tekoälyavusteisesti:
Aija Paananen ja Tampere Formula Student

Kommentit

Vastaa

Käsitellään kommentteja...

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *