Jos sinulla on ulkomailla suoritettu opettajankoulutus, voit suorittaa täydentävät pedagogiset opinnot TAMKin Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa. Hakuaika opintoihin alkaa 12.8.2024 ja päättyy 21.11.2024. Haku tapahtuu Opintopolussa. Keväällä 2025 avaamme uuden haun.
Eu 4 Inclusive Teaching -hankkeessa TAMKin vastuulla oli suunnitella ja kouluttaa 320 albanialaista opettajaa kollegoidensa kouluttajiksi. Koulutuksen pääteemoina olivat aktiivinen ja inklusiivinen oppiminen. Koulutus toteutettiin pääosin lähiopetuksena.
Ammatillinen opettajankoulutus kiinnostaa hakijoita tänä vuonna aiempaa enemmän. Kaikkiin Tampereen ammattikorkeakoulun ammatillisen opettajakorkeakoulun hakukohteisiin saatiin huomattavasti viimevuotista enemmän hakemuksia.
Jokaisella on oikeus tulla kohdelluksi yksilönä. Tänä vuonna 20.-26.3.2023 vietettävällä Rasisminvastaisella viikolla syvennytään erityisesti työelämän rasismiin. Teemaviikon taustalla on YK:n kansainvälinen rasismin vastainen päivä 21.3. Viikon aikana Tampereella on luvassa koko viikon ajan monipuolisia ja mielenkiintoisia tapahtumia.
Opettajaksi Suomeen -hanke (OSU) tukee maahanmuuttajataustaisten henkilöiden pätevöitymistä ammatillisiksi opettajiksi sekä heidän urakehitystään. Tamk, Jamk,ja Oamk toteuttavat 4.-18.4.2022 viime syksyn hakua täydentävän haun Opetushallituksen rinnastamispäätöksen saaneille maahanmuuttajataustaisille opettajille.
Ammatilliset opettajaopinnot suoritetaan monimuoto-opiskeluna. Mutta mitä monimuoto-opiskelu käytännössä tarkoittaa?
Miten uudistuneet opetussuunnitelman sisällöt ja uudet opettajuuden toimintatavat näkyvät saamassamme opiskelijapalautteessa? Entä miltä tiimiopettajuus on tuntunut opettajien mielestä?
Are you an expert in your professional field and interested in working with people? As a professional teacher, you will be able to facilitate the professional growth of both young people and adults. Professional teacher education benefits those who are already in a teaching position as well as future teachers.
Tamk sai elokuussa vieraakseen ryhmän Amazonasin alueelta Brasiliasta 13 opettajaa. He tulivat IFRO-nimisen koulutusorganisaation eri kampuksilta. Heidän koulunsa olisi suomalaisin käsittein yläasteen, ammattikoulun, lukion ja amkin sekoitus.
Opettajankoulutusten on seurattava yhteiskunnallisia ilmiöitä tarkasti ja lisättävä vaikuttavuuttaan ja vaikuttamistyötään siten, että opettajuus edelleen nähdään yhteiskunnallisesti merkittävänä ja yhteiskuntaa rakentavana professiona. Nyt hakijamäärät ovat lähteneet uudelleen nousuun.
