Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Kategoria: Henkilöstö

Kannatti tavata kasvokkain!

Hyppäsin viime kevään alussa jo hyvää vauhtia etenevään hankejunaan. Tässä kansainvälisessä Equal Treatment -hankkeessa on mukana tekijöitä Suomen lisäksi Belgiasta, Espanjasta, Kreikasta ja Liettuasta. Monivuotinen hanke oli tuolloin jo loppupuolellaan, joten suurin osa hankeryhmän jäsenistä oli aiemmin nähnyt toisensa yhteisissä tapaamisissa. Pääasiallinen sisäinen viestintä hankkeessa tapahtuu Teamsin keskustelualueella tai sähköpostilla. Lisäksi olemme pitäneet verkkokokouksia säännöllisesti koko hankeryhmän kesken.

Sosiaalialan arki on digitaalista: Kansainvälinen opintomatka digilukutaidon ytimiin

TAMKin sosiaalialan opiskelijat ja opettajat ovat kevään 2024 aikana toteuttaneet BIP-kurssia yhdessä alankomaalaisten ja tsekkiläisten kollegoidensa kanssa opiskellen digilukutaitoja niin tulevien sosiaalialan ammattilaisten, kuin asiakkaiden ja kansalaistenkin näkökulmasta. Intensiivinen kansainvälinen kurssitoteutus online-työpajoineen ja Alankomaissa toteutuneena lähiviikkona on ollut antoisa ponnistus.

ENAS Vitality Experience 2024 – Mistä meidän elinvoimaisuutemme koostuu?

European Network of Academic Sports Services (ENAS) on verkosto, joka kokoaa yhteen eurooppalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen liikuntapalveluita järjestävät tahot. ENASin jäseninä on 120 korkeakoulua yli kahdestakymmenestä eri Euroopan maasta. Experience-tapahtumat ovat yleensä paljon pienempiä kuin vuosittainen ENAS-foorumitapahtuma, ja näihin osallistuu tyypillisesti noin 30 delegaattia. Näiden tapahtumien tarkoituksena on, että ne järjestetään ENAS-jäsenten toimesta ja tarjoavat mahdollisuuden jakaa hyviksi todettuja käytäntöjä muiden liikuntaedustajien kanssa. SportUni järjestää Tampereen korkeakouluyhteisön liikuntapalvelut ja Tampereen Ammattikorkeakoulu on myös ENASin jäsen.

Digivisio 2030: Mikä tamkilaisia askarruttaa?

Digivisio 2030 on suomalaisten korkeakoulujen yhteinen ponnistus kohti tulevaisuuden oppimisympäristöä, joka hyödyttää korkeakouluja, oppijoita ja koko yhteiskuntaamme. Hankkeen keskiössä on Opin.fi-palvelu, joka ensisijaisesti tukee jatkuvaa oppimista. Tämä palvelu kokoaa yhteen suomalaisten korkeakoulujen avoimen opintotarjonnan, olipa kyse sitten opintopisteistä tai ei.

TAMK mukana tulevaisuuden pakkausratkaisujen kehittämisessä

Pakkauskehitys on tällä hetkellä kovassa muutoksessa, ja TAMKissa haluamme olla kehitystyön kärjessä. Meillä on meneillään useita pakkauksiin liittyviä hankehakuja, joihin liittyen Ulla Häggblom ja Piia Kanto vierailivat Millvisionin ja ITENEN toimipisteissä. Vierailuiden tavoitteena oli tutustua paremmin toistemme osaamisiin, mikä tehostaa yhteistyömahdollisuuksiamme.

Mistä syntyy yhteisöllisyyden tunne, kun täysin vieraat ihmiset kohtaavat?

Yliopettaja Sanna Ruhalahti vieraili lokakuussa 2023 syksyisessä Brysselissä hankekirjoittamisen äärellä Coventryn yliopiston kansainvälisessä hubissa. Hub on yksi yliopiston kuudesta kansainvälisestä pisteestä ja se tarjosi hienot puitteet uuden hankeverkoston intensiiviselle tapaamiselle. Hankeverkoston tapaamisesen organisoinnista vastasi Haagin ammattikorkeakoulu (THUAS).

Osaamismerkein ohjautuva osaamisen kehittäminen etenee 

Pedagogiseen kehittämisosaamiseen kuuluva osaamismerkein ohjautuva osaamisen kehittäminen etenee TAMKissa mallikkaasti ja kumppanikorkeakouluja kiinnostaen. Osaamismerkkejä on myönnetty lokakuun alkuun mennessä yhteensä 185 kpl. Ne ovat jakautuneet osaamisyksiköiden välille vaihtelevasti: jossain yksikössä osaamista on osoitettu yhdeksän, jossain 109 merkin kautta. Suosituin osaamismerkki on tähän mennessä ollut Saavutettava opetus ja oppiminen (124 myönnettyä merkkiä).   

Tavoitteet saavutettu: Kansainväliset projektit menestyksekkäästi päätökseen

Kansainvälisissä projekteissa toimiminen on tärkeä osa TAMKin strategiaa. TAMK koordinoi ja on partnerina mukana useassa Erasmus+ Capacity Building in Higher Education (CBHE) -projektissa. Näistä kaksi ensimmäistä TAMKin koordinoimaa projektia, EduEnvi ja DigiCare, on saatu päätökseen hyvin arvioinnein. Tässä blogitekstissä pohdimme omia kokemuksiamme projektien johtamisesta ja niiden evaluoinnista sekä hankkeiden vaikutuksista kohdemaissa.

School to Belong- ohjelman avulla kiinnitetään huomiota yhteisöllisyyden vahvistamiseen sekä yksinäisyyden ennaltaehkäisyyn

Jokainen meistä kokee joskus yksinäisyyttä. HelsinkiMission yksinäisyyskyselyn tulosten mukaan joka neljäs nuori kokee, ettei hänellä ole yhtään läheistä ystävää. Koettu yksinäisyys vaikuttaa niin psyykkiseen kuin fyysiseen hyvinvointiin ja opiskelukykyyn. On siis erittäin tärkeää, että teemme kaikkemme, jotta kukaan ei jäisi yksin.

Digitalisaatiota opettamassa – ja oppimassa

Digitalisaatiolla tarkoitetaan tietotekniikan ja erilaisten sähköisten sovellusten yleistymistä arkielämässä: niin työssä, opiskelussa, harrastuksissa kuin yksityiselämässä. Digitalisaatiokehityksen katsotaan toden teolla alkaneen 1980-luvulla, kun tietokoneet ja moodeemit alkoivat tulla koteihin – joskin tietokone keksittiin jo toisessa maailmansodassa. Internetin ja tekoälyn esiasteet ilmaantuivat 1960-luvulla kylmän sodan ja avaruuskilvan tiimoilta.