Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Kategoria: Opiskelu

Neljä syytä kunnioittaa opiskelijaa

Tämän kirjoituksen tarkoitus on selittää, miksi opiskelijat ansaitsevat kunnioittavan kohtelun oppilaitoksen henkilökunnalta ja monelta muultakin taholta yhteiskunnassa. Se käsittelee eräänlaista sopimusta oppijan ja opettajan välillä, joka liittyy verovaroin tuotettuun koulutukseen. Kirjoituksen luettuasi voit ymmärtää, miten hienot perinteen Suomessa on oppilaitosten ja työelämän välisellä yhteistyöllä.

Howspace: Innovatiivinen alusta oppimisen ja kehittämisen tukena

Howspace on digitaalinen ympäristö monimuotoiseen oppimiseen ja kehittämiseen. Alustalle on helppo rakentaa aktivoivia sisältöjä, ja sen rakenteet vahvistavat myös pedagogisen käsikirjoituksen toteutumista suunnitellusti. Se soveltuu erilaisiin oppimisprosesseihin sekä pelillisiin että strategisiin työpajoihin. Käyttöliittymä on helppo ja intuitiivinen, ja mukautuu suuriinkin osallistujajoukkoihin.

Onnistumisia Talent Boostin yritysvierailuista, osa 1: Ranskankielinen Simon löysi itselleen kesätyöpaikan Tampereelta

Harjoittelu on tärkeä ja myös pakollinen osa opiskelijan opintoja. Harjoittelun kautta opiskelija pääsee kehittämään osaamistaan aidoissa työelämän ympäristöissä sekä vahvistamaan taitojaan käytännössä. Harjoittelupaikan löytäminen ei aina kuitenkaan käy helposti, vaan voi tuottaa haasteita esimerkiksi silloin, jos opiskelijan suomen kielen taito ei vielä ole riittävällä tasolla.

Tiistai-iltaisin kehitettiin ratkaisuja kestävyyshaasteisiin Climate Universityn opintojaksolla

Kevään 2024 aikana neljän ammattikorkeakoulun YAMK-opiskelijat kehittivät ratkaisuja toimeksiantajien kestävyyshaasteisiin Solutions.now -opintojaksolla. Kun opiskelijat työskentelivät ryhmissä, mentoreille jäi aikaa ideoida uusia yhteistyökuvioita. Suunnitteilla on yhteisiä alumniluentoja vahvistamaan kiertotalouden tulevien ammattilaisten verkostoa ja avaamaan YAMK-opiskelijoille uranäkymiä.

Lyhyet opintomatkat ulkomailla opiskelijan silmin

Olen toisen vuoden sosionomiopiskelija ja sain eteeni upean mahdollisuuden päästä viikon mittaiselle opintomatkalle. Varmasti monet opiskelijat miettivät minkälaista olisi lähteä ulkomaille suorittamaan opintoja, mutta eivät kuitenkaan halua pidemmäksi aikaa esimerkiksi vaihto-opiskelemaan. Tämän opintomatkan avulla saan suoritettua opintoihini kuuluvan kolmen opintopisteen kurssin, joka käsittelee hyvinvointiteknologiaa sosiaalialalla. Jos kurssin aihe ei mene näin hyvin yhteen, niin ainakin valinnaisia opintoja voi ulkomailla tehtävillä projekteilla usein täydentää. Mahdollisuuksia opinnollistamiseen lisätään koko ajan ja näen siinä paljon hienoja mahdollisuuksia opiskelijoille. Haluan jakaa kokemastani matkasta nyt hieman.

Sosiaalialan arki on digitaalista: Kansainvälinen opintomatka digilukutaidon ytimiin

TAMKin sosiaalialan opiskelijat ja opettajat ovat kevään 2024 aikana toteuttaneet BIP-kurssia yhdessä alankomaalaisten ja tsekkiläisten kollegoidensa kanssa opiskellen digilukutaitoja niin tulevien sosiaalialan ammattilaisten, kuin asiakkaiden ja kansalaistenkin näkökulmasta. Intensiivinen kansainvälinen kurssitoteutus online-työpajoineen ja Alankomaissa toteutuneena lähiviikkona on ollut antoisa ponnistus.

Uudet opetussuunnitelmat rakentavat tulevaisuuden osaamista

Syksyllä puhaltavat muutoksen tuulet, kun TAMKin uudet opiskelijat aloittavat opintonsa uusilla opetussuunnitelmilla. TAMKissa on tehty mittava opetussuunnitelmien uudistus, jota on työstetty aktiivisesti kahden vuoden ajan. Uudistuksella pyritään monipuolistamaan osaamista, kehittämään koulutusta ja vastaamaan tulevaisuuden työelämän tarpeisiin. Kehittämistyössä on huomioitu erityisesti digitalisaatio, kestävä kehitys, vastuullisuus sekä kansainvälisyys.

RestoSmash – tulevaisuuden näkymiä ja verkostoitumista

Tampereen ammattikorkeakoulun 3. vuoden restonomiopiskelijat järjestivät kevään viimeisen kurssin aikana yhteistyössä alan toimijoiden kanssa RestoSmash –tapahtuman, joka koostui messutapahtumasta ja hyväntekeväisyysillallisesta 17.-18.4.2024. RestoSmashia oli tekemässä myös 1. vuoden restonomiopiskelijat. Tapahtumassa luotiin jo alaa opiskeleville, alumneille ja yrityksille matalan kynnyksen tila verkostoitumiselle ja informoitiin 2. asteen opiskelijoita sekä opinto-ohjaajia restonomikoulutuksesta.

Itseohjautuva oppiminen on tulevaisuustaito

Itseohjautuvuus (tai yhteisöohjautuvuus) on vahvistanut asemaansa työelämässä vuodesta 2006, jolloin hoivayhtiö Buurtzorgin toiminta käynnistyi Hollannissa. Itseohjautuvuudesta puhutaan ja sitä vaaditaan yhä enemmän paitsi työelämässä, myös opiskelussa. On kuitenkin tärkeää tiedostaa, kenen ehdoilla kohti itseohjautuvuutta ollaan siirtymässä ja mitkä ovat sen toimintaedellytykset. Tässä blogissa keskitymme erityisesti itseohjautuvaan oppimiseen.

Sosiaali- ja terveysalan yhteiset opinnot

Yksin etenet nopeasti, mutta yhdessä pääsemme pidemmälle. Kiireessä luotamme yksilölliseen etenemiseen ja unohdamme sen hyvän, joka yhteistyöllä saavutettaisiin. Yhteistyössä saattaa joutua mukavuusalueensa reunalle, jossa toimintaamme ja vuorovaikutustamme haastetaan useammasta suunnasta. Tehostamisen ja tietoteknisten innovaatioiden maailmassa monia asioita on helppoa toteuttaa yksin, mutta viheliäisimmät ongelmat säilyvät, jos yhteispelin taidot ovat heikentyneet. Yhteistyön hyödyt ovat helposti sanottu ja ymmärrettykin, mutta arjessa ja käytännöissä vähän haasteellisempia toteuttaa.

Restonomiopiskelijoiden tietotaitokilpailussa testattiin laajasti osaamista: Voittoon ylsi TAMKin restonomiopiskelijoiden joukkue

Restonomiopiskelijoiden RESTO-tietotaitokilpailuja on järjestetty vuosittain vuodesta 2002 lähtien. Vuonna 2024 kilpailut järjestettiin ensimmäistä kertaa Porissa, Satakunnan ammattikorkeakoulussa 12.–14.3.2024. Tampereen ammattikorkeakoulun 3. vuoden restonomiopiskelijat osallistuivat Vivis-joukkueella tämänvuotiseen kilpailuun ja voitto saatiin ensimmäistä kertaa TAMKiin.

Restonomiopiskelijat oppivat kestävää yrittäjyyttä osuuskuntayrittäjinä

Tampereen restonomiopiskelijat -osuuskunnan yritys Pipa Company perustettiin syksyllä 2022. Yritys toimi reilun vuoden ajan TAMKin Catering Studiolla, toteutti cateringpalveluja asiakkaiden tiloissa sekä pyöritti kahvilavaunua. Pipa Company pyrki huomioimaan raaka-aineiden kotimaisuuden, eettisyyden sekä asiakkaiden toiveet mausta tinkimättä. Tiimiä motivoi onnistuneiden ravintolakokemusten tuottaminen ammattitaitoisesti, vieraanvaraisesti ja kestävästi.

Henkilöstön pysyvyys ei aina vaadi suuria tekoja

Viime aikoina on julkisuudessa paljon puhuttu lastensuojelun henkilöstön vaihtuvuudesta. Lastensuojelun keskusliiton ja Talentian teettämän tutkimuksen (2021) mukaan 74 % lastensuojelulaitoksessa työskentelevistä harkitsee työpaikan vaihtoa. Liian paljon tai jonkin verran henkistä kuormittuneisuutta koki jopa 95 % vastaajista. Tutkimuksen mukaan henkilöstön suuri vaihtuvuus johtuu mm. liiasta kuormituksesta, puutteista johtamisesta ja liian matalasta palkkatasosta.

Opetussuunnitelmat varmistavat valmistuvien opiskelijoiden kilpailukyvyn tulevaisuuden työmarkkinoilla

Ammattikorkeakoulut suuntautuvat työelämään ja perustavat toimintansa sen asettamiin korkean ammattitaidon vaatimuksiin. Näin linjaa Opetus- ja kulttuuriministeriö toimintaamme. Tämän varmistaaksemme teemme säännöllisin väliajoin opetussuunnitelmatyötä, jota voidaan pitää tärkeimpänä strategisena toimenpiteenä tulevaisuuden työelätarpeisiin vastaamisessa.

FUSILLI-hanke inspiroi hyödyntämään puutarhatuotannon sivuvirtoja ammattikeittiöllä

Puutarhatuotannossa syntyy kerättävän ja myytävän sadon lisäksi sivuvirtoja, joita ei saada myydyksi tai ei hyödynnetä lainkaan. Puutarhatuotannon sivuvirtoja ei olla yleisesti totuttu käyttämään raaka-aineena ruuanvalmistuksessa ja niiden käyttö ammattikeittiöissä on vielä vähäistä. Kasviperäisissä sivuvirroissa on kuitenkin suuri potentiaali elintarvike- ja ravitsemisalalla.

Valtaako digitalisaatio SportUnin liikuntapalvelut? Terveiset ENAS-foorumista Aachenista

European Network of Academic Sports Services (ENAS) on verkosto, joka kokoaa yhteen eurooppalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen liikuntapalveluita järjestävät tahot. ENAS:in jäseninä on 120 korkeakoulua yli kahdestakymmenestä eri Euroopan maasta. Vuosittain järjestettävä ENAS Forum on merkittävä osa verkoston toimintaa. Foorumissa korkeakoulujen liikuntatyöntekijät kokoontuvat järjestäjäksi valittuun maahan tapaamaan toisiaan ja keskustelemaan sekä oppimaan kulloinkin valitusta ajankohtaisesta aiheesta. Tänä vuonna teemana oli ”Digitalisaation vaikutus korkeakoululiikuntaan”.