Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Avainsana: harjoittelu

Onnistumisia Talent Boostin yritysvierailuista, osa 1: Ranskankielinen Simon löysi itselleen kesätyöpaikan Tampereelta

Harjoittelu on tärkeä ja myös pakollinen osa opiskelijan opintoja. Harjoittelun kautta opiskelija pääsee kehittämään osaamistaan aidoissa työelämän ympäristöissä sekä vahvistamaan taitojaan käytännössä. Harjoittelupaikan löytäminen ei aina kuitenkaan käy helposti, vaan voi tuottaa haasteita esimerkiksi silloin, jos opiskelijan suomen kielen taito ei vielä ole riittävällä tasolla.

TAMKin kansainvälisten opiskelijoiden haaveena hyvä elämä Suomessa – harjoittelupaikat ja kieli haasteena

Talent Boost -ohjelman vuosina 2022-2024 tekemät kyselyt TAMKin kansainvälisille tutkinto-opiskelijoille antavat arvokasta tietoa siitä, miten opiskelijat kokevat elämänsä Suomessa. Tulokset osoittavat, että vaikka monet opiskelijat haluavat jäädä Suomeen valmistumisensa jälkeen, harjoittelupaikan löytämisen ja suomen kielen oppimisen vaikeudet voivat ajaa heitä muualle.

Moduuliharjoittelusta uudenlaista innostusta, osaamista ja yhteistyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyöhön

Moduuliharjoittelua pilotoitiin Pirkanmaan sairaanhoitopiirin neuropsykiatrian osastolla loppuvuodesta 2022. Moduuliharjoittelussa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat tiiminä omien potilaidensa hoitotyön. Harjoittelun ohjaajan roolina on toimia taustatukena ja varmistaa potilasturvallisuus hoitotyön prosessissa ja päätöksenteossa. Vastaavasta harjoittelumallista on jo saatu myönteisiä kokemuksia Pirkanmaan sairaanhoitopiirin somatiikan vuodeosastoilta. Tampereen ammattikorkeakoulusta moduuliharjoittelussa pilotissa oli mukana kolme sairaanhoitajaopiskelijaa.

Tandem-harjoittelumalli auttaa yrityksiä kansainvälistymisessä ja osaamistarpeiden ennakoinnissa

Blogiteksti keskittyy pääasiallisesti Environmental Engineering -tutkinto-ohjelman sisällä saatuihin kokemuksiin, jotka uskoakseni ovat yleistettävissä laajemminkin. Tandem-harjoittelumallilla tarkoitetaan harjoittelua, jossa kansainvälinen opiskelija tekee työharjoittelua yhdessä suomen kieltä puhuvan opiskelijan kanssa ja suomalainen opiskelija toimii osan aikaa harjoittelusta mentorina.

Teoriaopintojen työssäoppiminen. Mitä se vaatii, miten se etenee ja onko se hyvä opiskelumuoto?

Opettaja voi ohjauksellaan sysätä asioita oikeaan suuntaan, mutta todellinen oppiminen tapahtuu muualla. Oppilaitoksen ulkopuolella ja yksi avain oppilaitoksen ulkopuolella tapahtuvaan oppimiseen on teoriaopintojen opinnollistaminen omalla työpaikalla palkkatyössä. Opinnollistamisella tarkoitetaan tavoitteellista uuden oppimista ja siinä hankitaan syvällisempi osaaminen suunnitellun ja tavoitteellisen oppimisprosessin aikana.