Ohessa kuvattuna yksi valmennusohjelman aikana syntyneistä kehittämisprojekteista, joka kantaa nimeä Kikkari. Konseptin tavoitteena on yhteisöllisen toiminnan kautta sujuvoittaa toisen asteen nuorten siirtymistä opintojen kautta kohti työelämää. Konseptin ideoinnista vastasivat Arja Laitinen (Toimitusjohtaja, TampereMissio Palvelut Oy), Kirsi Jokipakka (Opiskelun tuen palveluiden päällikkö, Tampereen ammattikorkeakoulu), Miika Joenperä (Hankekoordinaattori, Tampereen A-Kilta ry) ja Titta Pelttari (Palvelulinjajohtaja, Pirkanmaan hyvinvointialue).
Kikkari –konsepti lyhyesti
Nuorille annetaan tila, luottamus ja mahdollisuus tehdä itse. Näin syntyy Kikkari –konsepti eli matalan kynnyksen paikka, joka kokoaa 15–19‑vuotiaat toisen asteen nuoret korkeakouluopiskelijoiden kanssa yhteen oppilaitosten ulkopuolelle, sekä fyysisessä tilassa että digitaalisella alustalla. Kikkari ei ole vain toimintaa nuorille, vaan toimintaa nuorten kanssa ja nuorilta nuorille. Sen ytimessä on ajatus yhteisöstä, jossa jokaisella on mahdollisuus kuulua, osallistua ja kehittyä kohti omannäköistä työelämää.
Tukee tähän hetkeen ja tulevaisuuteen
Kikkari tarjoaa nuorille enemmän kuin ajanvietettä tai tilan. Se rakentaa ympärilleen tukiverkon, jossa yhdistyvät tekeminen, oppiminen ja tulevaisuuden työllistymismahdollisuudet. Toiminnan kautta korkeakouluopiskelijat voivat kerryttää opintosuorituksia, löytää harjoittelupaikkoja ja luoda yhteyksiä työelämään yritysyhteistyön kautta. Yrityksille Kikkari tarjoaa alustan kantaa yhteiskuntavastuuta ja löytää tulevaisuuden työntekijöitä.
Samalla Kikkari vastaa moniin ajankohtaisiin haasteisiin: se tukee opintojen etenemistä, vähentää syrjäytymistä ja opintojen keskeyttämisiä sekä vahvistaa nuorten jatko‑opintovalmiuksia. Yhtä tärkeää on kokemus osallisuudesta – tunne siitä, että kuuluu johonkin ja että oma panos ja ääni merkitsee.
Nuorten oma toimijuus keskiössä
Kikkarin perusajatus on yksinkertainen: nuoret eivät ole pelkkiä osallistujia, vaan toiminnan aktiivisia suunnittelijoita ja toteuttajia. Vahvistavassa ja turvallisessa ympäristössä he pääsevät vaikuttamaan siihen, millaista toimintaa Kikkarille syntyy ja mihin suuntaan yhteisö kehittyy.
Tämä nuorilta nuorille ‑periaate luo pohjan sitoutumiselle. Kun nuoret saavat vastuuta ja luottamusta, he myös ottavat sen vastaan – ja oppivat samalla taitoja, jotka kantavat työelämään.
Yhteistyöllä enemmän vaikuttavuutta
Kikkari rakentuu laajalle yhteistyölle, sillä mukana ovat toisen asteen oppilaitokset, korkeakoulut, kaupunki, hyvinvointialue, järjestöt ja yritykset. Yhdessä ne muodostavat verkoston, joka mahdollistaa monipuolisen ja vaikuttavan toiminnan nuorten arjessa.
Vaikuttavuus näkyy konkreettisesti: parempana toisen asteen opintojen etenemisenä, vahvempina jatkopolkuina ja lisääntyvinä työllistymismahdollisuuksina. Mutta yhtä lailla se näkyy rohkeutena, luottamuksena ja uskona siihen, että tulevaisuus on valoisampi.
Hyvä kiertää eteenpäin
Kikkarissa hyvä ei pysähdy yhteen sukupolveen. Entisistä Kikkari‑nuorista kasvaa uusia toimijoita, jotka palaavat Kikkari-alumneina mukaan ja antavat takaisin sen hyvän, mitä ovat itse saaneet. Kikkari on esimerkki siitä, miten nuorten oma toimijuus, oikea‑aikainen tuki ja aito yhteistyö voivat yhdessä luoda jotain kestävää – yhteisön, joka kantaa eteenpäin, vähentää yksinäisyyttä.
Mitä seuraavaksi?
Konsepti on nyt ideoitu ja on aika käytännön toteutuksen. Kaikki toteutuksen kannalta keskeiset toimijat houkutellaan vuoden 2026 aikana mukaan ja lähdetään yhdessä kokeilemaan, miten konsepti toimii käytännössä. Heti ei tarvitse olla valmista, vaan pienin askelin mennään eteenpäin. Kikkarista muodostuu parhaimmillaan malli, jonka myös muut kaupungit ottavat omakseen.
Kirjoittaja: Kirsi Jokipakka, Opiskelun tuen palveluiden päällikkö, TAMK
Kommentit