Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Avainsana: opiskelu

English-onlystä englanti–suomi-tutkintoihin – OKM vauhdittaa muutosta

Englanninkieliset tutkinnot ovat olleet jo pitkään osa suomalaisten korkeakoulujen arkea. Viime vuosina on kuitenkin käynyt selväksi, että pelkkä englanninkielinen tutkinto ei riitä, jos tavoitteena on, että opiskelijat pääsevät kiinni suomalaiseen työelämään. Tampereen ammattikorkeakoulu on yksi edelläkävijöistä kehityksessä, jossa englanninkielisiä tutkintoja suunnataan kohti toiminnallista kaksikielisyyttä – ja jota opetus- ja kulttuuriministeriö kannustaa laajentamaan koko korkeakoulukentälle.

Jarrutatko opintojasi vai lasketko moottoripyörän jarrutusmatkaa dynamiikan kurssille

Dynamiikan opintojakso on osa konetekniikan insinööriopiskelijoiden perusopintoja. Kurssin suorittaminen vaatii riittävän vahvaa matemaattisten taitojen osaamista ja kykyä soveltaa fy-siikan ilmiöitä. Opiskelijan heikot matemaattiset taidot vaikuttavat motivaatioon ja itseluot-tamukseen suorittaa tätä haastavan kurssin maineessa olevaa opintojaksoa. Voidaan hieman kärjistetysti sanoa, että statiikan, lujuusopin ja dynamiikan opintokokonaisuuteen on jollekin opiskelijoille muodostunut viharakkaussuhde.

Systeemisellä kehittämisellä urheilijoiden oma opintojakso – Urheilijan yrittäjyysportfolio

Tampereen ammattikorkeakoululle myönnettiin Huippu-urheilijamyönteinen korkeakoulu -laatutunnus syksyllä 2024. Sen jälkeen TAMKissa on tehty kehittämistyötä, joka vahvistaa urheilijaopiskelijoiden mahdollisuuksia yhdistää opiskelu ja urheilu. Yksi kehittämistyön konkreettinen toimenpide on HUBSin kestävän yrittäjyyden opintotarjontaan auennut uusi opintojakso, Urheilijan Yrittäjyysportfolio (1-20 op).

Laboratoriotekniikan Katalyytti-oppimisympäristö yhdistää opiskelijat ja yritykset

Miltä oppiminen näyttää, kun luennot ja tentit vaihtuvat tiimityöskentelyyn ja yhteistyöhön yritysten kanssa? Katalyytti on Laboratoriotekniikan tutkinto-ohjelman oppimisympäristö, joka ajoittuu kolmannen opiskeluvuoden kevätlukukaudelle. Oppimisympäristö muodostuu opiskelijatiimeistä, tiimivalmentajista, kummiyrityksistä sekä teemakohtaisista oppimistehtävistä. Jokaisella 5–6 opiskelijasta koostuvalla tiimillä on oma kummiyrityksensä ja oppimisen tukena valmentava opettaja.

Harjoittelut voivat olla koko restonomiopintojen merkityksellisin osa

Moni opiskelija saattaa opintojen alussa ajatella, että aiemman työkokemuksen hyväksilukeminen tutkinto-ohjelmaan kuuluvana työharjoitteluna on helppo ja järkevä ratkaisu. Palveluliiketoiminnan opiskelija Lumina Leppänenkin ajatteli näin opintojen alussa: ”Siinä säästää aikaa ja saa enemmän tilaa muille opinnoille tai vapaa-ajalle”. Nykyään hän ajattelee päinvastoin. Harjoittelut ovat mahdollisuus kokeilla uutta, kehittää omaa osaamista ja ymmärtää paremmin, mitä restonomina voi oikeasti tehdä!

Psykologisen turvallisuuden merkitys opintoryhmässä

TAMK on mukana Helsinki Mission School to belong ja Work to belong -ohjelmissa, joissa keskiössä on yksinäisyyden vähentäminen ja sosiaalisen hyvinvoinnin lisääminen. Kuitenkin meillä on paljon opiskelijoita, jotka kokevat, että omassa ryhmässä ei uskalla kysyä tai vastata opettajan esittämiin kysymyksiin tai olla eri mieltä asioista. Opiskelijoita tavatessa olenkin alkanut pohtimaan, että millä tasolla psykologinen turvallisuus on eri alojen ryhmissä?

Aivotutkijoiden kanssa lavalla - opiskelijoiden ääni aivoterveyskeskustelussa

Aivoterveys kiinnostaa tällä hetkellä laajasti. Uusi ja vanha media tarjoilevat aiheesta klikkiotsikoita, pinnallista tai jopa harhaanjohtavaa informaatiota. Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK) tarttui tähän ajankohtaiseen teemaan järjestämällä lokakuun alussa Masters’ Conference: Brain Health in Working Life -konferenssin, jossa kansainväliset asiantuntijat tarkastelivat aivoterveyttä työelämän näkökulmasta.

Ikääntyneiden kohtaamisia työelämäyhteistyönä

Ryhmä kolmannen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoita osallistui työelämäyhteistyöhön Ikääntyneiden hoitotyö -opintojaksolla syksyllä 2023. Jalkauduimme yhdessä ikääntyneiden keskuuteen Koilliskeskukseen, Pappilanpuiston lähitorille ja Kämmenniemen seurakuntakeskus Aunekseen järjestämään luentoja ja toiminnallisia hetkiä, jotka käsittelivät kohderyhmälle ajankohtaisia terveyden edistämiseen, seksuaalisuuteen ja hyvinvointiin liittyviä aiheita. Alustusten aiheet olivat lähtöisin ikääntyneiden tarpeista ja toiveista.