Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Avainsana: sairaanhoitajakoulutus

Ohjaavan opettajan rooli sairaanhoitajakoulutuksen ohjatuissa harjoittelussa

Ohjatut harjoittelut aidoissa kliinisissä ympäristöissä ovat merkittävä osa sairaanhoitajakoulutuksen opintoja. TAMKissa ohjattuja harjoitteluja on yhteensä 75 opintopistettä, joka on yli kolmasosa sairaanhoitajatutkinnon opintopisteistä. Harjoitteluiden keskeinen tavoite on perehdyttää opiskelija ohjatusti hoitotyön taitojen kannalta keskeisiin käytännön tehtäviin ja mahdollistaa osaamisen soveltaminen käytännössä. Samalla harjoittelut tarjoavat mahdollisuuden työelämätaitojen harjoittelemiseen, ja opiskelija saa realistisen kuvan hoitotyön arjesta, moniammatillisesta yhteistyöstä sekä vuorovaikutuksesta potilaiden- ja omaisten kanssa. Harjoitteluiden merkitystä ei voi liikaa korostaa, sillä ne vaikuttavat keskeisesti opiskelijoiden opiskelumotivaatioon, ammatilliseen kasvuun ja alanvalinnan arviointiin.

Liikkuen läpi oppituntien sairaanhoitajakoulutuksessa

Sosiaali- ja terveyskoulutuksessa liikkuva korkeakoulu hanke on jalkautunut aktiivisesti sairaanhoitajakoulutukseen. Liike osana oppitunteja opiskelijoita aktivoiden sekä erilaisia kokouksia ja palavereja kuuluu osana toimintaa. Liikkuva korkeakoulu TAMK:n kevään 2026 kyselyn mukaan opiskelijat pitivät tärkeänä että opettaja sanoittaa tauon paikan ja toimii itse esimerkkinä. Tiedetään, että korkeakouluopiskelijat saattavat istua jopa 10 tuntia päivässä ja tutkimusten mukaan liikkuminen on entisestään vähentynyt nuorten kohdalla. Tiedämme myös millä tavoin liike lisää oppimiskykyä, keskittymiskyky paranee ja erilaiset tuki- ja liikuntaelinsairaudet vähenee.

Ikääntyneiden kohtaamisia työelämäyhteistyönä

Ryhmä kolmannen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoita osallistui työelämäyhteistyöhön Ikääntyneiden hoitotyö -opintojaksolla syksyllä 2023. Jalkauduimme yhdessä ikääntyneiden keskuuteen Koilliskeskukseen, Pappilanpuiston lähitorille ja Kämmenniemen seurakuntakeskus Aunekseen järjestämään luentoja ja toiminnallisia hetkiä, jotka käsittelivät kohderyhmälle ajankohtaisia terveyden edistämiseen, seksuaalisuuteen ja hyvinvointiin liittyviä aiheita. Alustusten aiheet olivat lähtöisin ikääntyneiden tarpeista ja toiveista.

Kaksikieliset korkeakoulututkinnot – eettinen ratkaisu sote-alan työvoimapulaan?

Suomen sosiaali- ja terveysalalla vallitsee vakava työvoimapula, jonka ennustetaan pahenevan edelleen lähivuosina. Ratkaisuiksi on haettu alan työehtojen ja -olojen kehittämistä, alan koulutusmäärien lisäämistä ja osaajien houkuttelua ulkomailta. Myös liiketoimintaperiaatteella järjestettäviä tilauskoulutuksia on kokeiltu. Suorarekrytoinnin tai maksullisten tilauskoulutusten sijasta ulkomaalaisten houkuttelu kaksikielisiin tutkinto-ohjelmiin Suomeen voi olla eettisempi ratkaisu. Tähän tarkoitukseen on juuri julkaistu Toiminnallisesti kaksikielinen korkeakoulutus - koulutusmalli ja keskeiset suositukset.

Englannin kielellä sairaanhoitajaopinnot aloittaneet opiskelijat yhteisellä kurssilla suomenkielisen ryhmän kanssa

TOKASA - toiminnallisesti kaksikielinen sairaanhoitajakoulutus ratkoo hoitajapulaa kouluttamalla tulevia ammattilaisia ilman aiempaa suomen kielen taitoa. Suomen kieli on integroitu osaksi koulutusta. Opintojen alussa opiskelijat opiskelevat pääosin englanniksi ja saavat samalla S2-opetusta. Tässä blogissa kerrotaan, mitä tapahtui, kun suomenkielinen sairaanhoitajakoulutusryhmä ja tammikuussa 2022 aloittanut TOKASA-ryhmä laitettiin yhteiselle kurssille.

Moduuliharjoittelusta uudenlaista innostusta, osaamista ja yhteistyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyöhön

Moduuliharjoittelua pilotoitiin Pirkanmaan sairaanhoitopiirin neuropsykiatrian osastolla loppuvuodesta 2022. Moduuliharjoittelussa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat tiiminä omien potilaidensa hoitotyön. Harjoittelun ohjaajan roolina on toimia taustatukena ja varmistaa potilasturvallisuus hoitotyön prosessissa ja päätöksenteossa. Vastaavasta harjoittelumallista on jo saatu myönteisiä kokemuksia Pirkanmaan sairaanhoitopiirin somatiikan vuodeosastoilta. Tampereen ammattikorkeakoulusta moduuliharjoittelussa pilotissa oli mukana kolme sairaanhoitajaopiskelijaa.