Hyppää sisältöön
TAMK-blogi

Avainsana: työhyvinvointi

Työhyvinvoinnin ja osaamisen kehittäminen virtuaalisten ympäristöjen avulla

Terveydenhuollon henkilöstö kokee maailmanlaajuisesti työstressiä ja riittämättömyyden tunnetta, jotka näyttäytyvät heikentyneenä työhyvinvointina, mikä vaikuttaa potilaan tai asiakkaan kohtaamiseen sekä hoidon laatuun (Li ym., 2024). Pahimmillaan heikentynyt työhyvinvointi voi johtaa loppuun palamiseen (burnout), jota on perinteisesti hoidettu erilaisilla psykososiaalisilla interventioilla, esimerkiksi stressin hallintakeinoja harjoittelemalla. Perinteisten tukimuotojen rinnalla voidaan enenevissä määrin hyödyntää teknologiaa ja virtuaalisia ympäristöjä työhyvinvoinnin edistämisessä, sillä ne tarjoavat uusia mahdollisuuksia sekä yksilölliseen että yhteisölliseen tukeen.

Vaihdevuodet työelämässä: hiljaisesta ilmiöstä strategiseksi kysymykseksi

Vaihdevuodet ovat monelle työikäiselle arkipäivää, mutta työelämässä ne jäävät yhä usein näkymättömiksi. Kyse ei kuitenkaan ole vain yksilön terveysasiasta, vaan ilmiöstä, jolla on suoria vaikutuksia työkykyyn ja organisaatioiden toimintaan. Kun vaihdevuodet tunnistetaan ja niihin reagoidaan avoimesti ja ennakoivasti, voidaan tukea hyvinvointia, säilyttää osaaminen ja nostaa vaihdevuodet osaksi työkykyjohtamisen ydintä. TAMKin koordinoimassa VAITO-hankkeessa lisätään vaihdevuosiosaamista ja kehitetään toimintamalli vaihdevuosien tunnistamiseen ja hoitoon.

Liikkuen läpi oppituntien sairaanhoitajakoulutuksessa

Sosiaali- ja terveyskoulutuksessa liikkuva korkeakoulu hanke on jalkautunut aktiivisesti sairaanhoitajakoulutukseen. Liike osana oppitunteja opiskelijoita aktivoiden sekä erilaisia kokouksia ja palavereja kuuluu osana toimintaa. Liikkuva korkeakoulu TAMK:n kevään 2026 kyselyn mukaan opiskelijat pitivät tärkeänä että opettaja sanoittaa tauon paikan ja toimii itse esimerkkinä. Tiedetään, että korkeakouluopiskelijat saattavat istua jopa 10 tuntia päivässä ja tutkimusten mukaan liikkuminen on entisestään vähentynyt nuorten kohdalla. Tiedämme myös millä tavoin liike lisää oppimiskykyä, keskittymiskyky paranee ja erilaiset tuki- ja liikuntaelinsairaudet vähenee.

Parempaa tuottavuutta ja työhyvinvointia TKI-yhteistyöllä TAMKin kanssa

EU:n ohjelmakaudella 2014–2020 Tampereen ammattikorkeakoulu toteutti 13 ESR-hanketta, jotka kohdistuivat Suomen rakennerahasto-ohjelman ”Kestävää kasvua ja työtä” erityistavoitteeseen 7.1 ”Tuottavuus ja työhyvinvoinnin parantaminen”. Näiden hankkeiden kautta TAMK ja yhteistyökumppanit saivat 6 782 61 euroa ulkoista rahoitusta tutkimus-, kehitys- ja innovaatio (TKI) -toimintaan.

TTDLoikka-hankkeessa kehitetään perehdytysmallia pk-yrityksille

TTDLoikka-hankkeessa on tutkittu pk-yrityksiin sovellettavaa perehdytysmallia yhdessä Turun Yliopiston ja TAMKin projektiryhmien kanssa. Aluksi teimme Pirkanmaan yrityksille työhyvinvointiin liittyvän kyselyn, jonka pohjalta nousi tarve selvittää millainen hyvä perehdytysprosessi voisi olla. Uudessa työhyvinvointiorientoituneessa ja uuden teknologian hyötykäyttöönottoa tukevassa jatkuvan perehdytyksen toimintamalliehdotuksessa lähdetään liikkeelle luomalla uuden henkilön tapauksessa perehdytyssuunnitelma, jossa näkökulmana ovat tuleva toimintaympäristö, organisaatio, tehtäväalueet ja tiimiin liittyvät asiat.

Tartutaan yhdessä työhyvinvoinnin haasteisiin automaation muokkaamassa työelämässä

Valmistavan teollisuuden ammattilaiset kokevat automaation lisäävän työhyvinvointia esimerkiksi parantuneen ergonomian kautta, mutta liittyykö automaation lisääntymiseen myös muita odotuksia? Entä liittyykö siihen uhkakuvia, ja millaisia ne ovat? Näitä selvitimme TTDLoikka-hankkeessa pirkanmaalaisille yrityksille suunnatussa kyselyssä, ja saimme myös vähän ravisteltua omiakin ennakko-odotuksiamme.

Viisi minuuttia asiakkaiden välillä – stressinhallinta sosiaalialalla

Työuupumus ja työhyvinvointi ovat erityisesti sote-alalla olleet lähivuosina ajankohtaisia teemoja. Matkustimme opintoviikolle Riikaan 17.10.–21.10.2022 osana Nordplus-hanketta, jonka teemana oli stressi sosiaalialalla. Viikkoon sisältyi paljon kiinnostavaa tekemistä – järjestövierailuja, toiminnallisia työpajoja, luentoja sekä tutustumista ja ajanviettoa latvialaisten ja liettualaisten sosiaalialan opiskelijoiden kanssa.